美国手语(ASL)

请注意,这当然有一个没有话语权的政策,这是严格的在任何时候都坚持在教室里。它要求学生的尊重和聋人文化的了解。

美国手语我 - fl642(ASL1)

信用:1
等级:9-12
先决条件:无

美国手语(ASL)是高度视觉结构化语言。它是美国第三大研究语言。这当然是谁想要了解的美国手语的基本结构和美国聋人与健听人之间的文化差异的学生。重点将手语放在接受和表达能力没有听觉线索。课程包括基本翔升fingerspelling,开始标志和ASL文法,历史语言,地区差异和聋人文化的各个方面。学生要求的手势,签约和在教室里任何时候都写有聋人ASL老师和同行进行交流。口头说在课堂上是不允许的。要求学生做演讲海拔在课堂上做使用翔升提供的教师海拔视频在澳门赌场平台里签订的日常审查。学生将在他们的接受和表达的能力进行分级,以及聋人文化的了解。课堂参与是初学者的签约能力的发展至关重要。学生必须愿意在课堂上签字。学生将有机会出席ASL俱乐部和社区活动与聋哑儿童和成年人进行交互。翔升被接受作为一门外语信用许多高校。

  • 信用:1
  • 10级
  • 11级
  • 12级
  • 9级
  • 先决条件:无
美国手语II - fl643(ASL2)

信用:1
等级:10-12
先决条件:美国手语我

这当然是美国手语1的延续,并强调了表现签署的技能,接受签名的技能,和聋人文化知识的不断发展和加强。词汇和结构(ASL语法)被扩展。文化是深入研究周期性贯穿全年。由学生的积极参与是本课程的重要组成部分。翔升是专门教室的语言。口头说在课堂上是不允许的。谁不希望只使用美国手语在课堂上的学生不能报名参加此课程。这当然需要每天练习,包括正在积极从事班主任工作和完成日常的课业负担。课堂参与是中间签约能力的发展至关重要。学生必须愿意在课堂上签字。要求学生做演讲海拔类,学术研究和论文的反应,并做签约在教室外的日常审查。学生将在他们的接受和表达的能力进行分级,以及聋人文化的了解。学生将有机会出席ASL俱乐部和社区活动与聋哑儿童和成年人进行交互。翔升被接受作为一门外语信用许多高校。

  • 信用:1
  • 10级
  • 11级
  • 12级
美国手语III - fl645(ASL3)

信用:1
等级:11-12
先决条件:美国手语II

美国手语3侧重于语言的潜心修炼。由学生的积极参与是本课程的重要组成部分。翔升是专门教室的语言。口头说在课堂上是不允许的。谁不希望只使用美国手语在课堂上的学生不能报名参加此课程。重点放在学生的沟通技巧和流畅性。视觉接受性听力的四个语言技能,意味深长签约,读,写ASL语法英语将继续发展,以及更好地了解聋人文化和历史。从历史上看,学生谁愿意每晚长达一个小时的工作,有时会更久,已经成功在美国手语4.学生学习成绩优异的ASL研究可以由美国手语社会荣誉资质荣誉。学生将有机会出席ASL俱乐部和社区活动与聋哑儿童和成年人进行交互。翔升被接受作为一门外语信用许多高校。

  • 信用:1
  • 11级
  • 12级
美国手语IV - fl641(asl4)

信用:1
等级:11-12
先决条件:美国手语III

美国手语4通过视觉接受性听力的四个语言技能,意味深长签约,读,写ASL语法英语强化练习准备的学生与在聋人聋人签名先进的通信。由学生的积极参与是本课程的重要组成部分。翔升是专门教室的语言。口头说在课堂上是不允许的。谁不希望只使用美国手语在课堂上的学生不能报名参加此课程。将有上解释来自翔升技能,英语和反之亦然的重视。重要的是,学生已经开发了翔升强大的背景,这将作为新学习的基础。学生需出示一个书面的主要工作。学生学习成绩优异的ASL研究可以由美国手语社会荣誉资质荣誉。学生将有机会出席ASL俱乐部和社区活动与聋哑儿童和成年人进行交互。翔升被接受作为一门外语信用许多高校。

  • 信用:1
  • 11级
  • 12级